Il saggio illustra le ragioni del progetto partecipante ad una Consultazione Nazionale di Progettazione sulle Scuole (PRIN), nell'ambito di una pubblicazione che ha selezionato alcuni contributi italiani sul tema del progetto.
Mille archetipi. Scuole allo stato limite
COSTANZO F.Membro del Collaboration Group
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2025
Abstract
Il saggio illustra le ragioni del progetto partecipante ad una Consultazione Nazionale di Progettazione sulle Scuole (PRIN), nell'ambito di una pubblicazione che ha selezionato alcuni contributi italiani sul tema del progetto.File in questo prodotto:
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