Working memory, apprendimento e stile di attaccamento: una ricerca empirica in progress nella pratica educativa

	Anno
	
				2010
			
	Codice ISBN
	
				978-88-905270-05
			
	Appare nelle tipologie:
	
				4.2 Abstract in Atti di convegno

File in questo prodotto:

Non ci sono file associati a questo prodotto.

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11591/214278