É Preciso Falar de Política: a construção da cidadania pelo conhecimento ? Noções de Federalismo.

Mudanças. A sociedade brasileira se encontra diante de seu mais logo período sob a égide do regime democrático. Contudo, tal fato não se consubstancia como elemento caracterizador de uma plena democracia, haja vista que muitos brasileiros não se percebem como sujeitos do processo político. Compreender o que é ser cidadão representa um mecanismo primordial para que a sociedade como um todo possa analisar o sistema político conscientemente, entender quais são seus direitos e deveres, e principalmente, lutar pela efetivação daquelas mudanças que são tantas vezes clamadas nos discursos populares e manifestações. Nosso projeto teve como objeto de estudo específico o Federalismo, que como forma de governo, baseia-se no modelo de repartição de competências para o exercício e efetivação do poder político na sociedade. Os Estados compõem uma massa una e indivisível, tida por Estado Federal, no qual cada ente é dotado de autonomia e participação política. A observância deste conceito é fundamental para que os cidadãos compreendam a estrutura do governo do país e saibam como se dá a repartição de competências entre os entes federados, de modo que possam reivindicar de maneira mais efetiva seus direitos. Desta forma, reunimo-nos internamente para discussão de textos concernentes ao tema e, em seguida nosso projeto trabalhou junto aos alunos do Ensino Médio da Escola Sesquicentenário desta capital, visando discutir a importância conhecimento político, noções de cidadania e federalismo. Também optamos trabalhar com este público devido à faixa etária, haja vista que muitos ainda iriam vota pela primeira vez. Usamos a metodologia de aulas expositivas, bem como a promoção de diálogos entre os discentes e os extensionistas sobre a realidade de nosso país, além de realizarmos a distribuição de Constituições, visando estabelecer um elo entre o mundo formal e o plano material. Posteriormente a esta etapa, estamos construindo uma cartilha, que será dividida em módulos, sobre as temáticas acima elencadas, contando, inclusive, com contribuições significativas daqueles estudantes. A cartilha, assim que produzida, será distribuída em Escolas Públicas de cidades do interior do Estado da Paraíba, tais como Sertãozinho e Puxinanã. Assim, vislumbramos desde o início do debate com aqueles estudantes incutir neles o interesse de construir uma nova realidade. Tais diálogos foram de suma importância tanto em termos de incentivo à construção da cidadania como no crescimento educacional daqueles estudantes, pois se sentiram motivados em participar de nosso projeto e, consequentemente, num futuro próximo, ingressar no mundo acadêmico. Parafraseando Gandhi, buscamos promover a “mudança” que queríamos ver em nossa sociedade, levando para além do universo jurídico, o debate em torno da política, pondo em evidência participação dos verdadeiros protagonistas: os cidadãos.